Упродовж травня–червня 2026 року на кафедрі німецької філології відбулися захисти практично-дослідницьких проєктів студентів освітньої програми «Середня освіта. Німецька мова і література», виконаних у межах міжнародної програми DLL – Deutsch lehren lernen («Вчимося навчати німецької») Goethe-Institut Ukraine .
27 травня 2026 року результати своїх досліджень представили студентки групи СОН-32, які працювали над модулем DLL 4 „Aufgaben, Übungen, Interaktion“ під керівництвом старшої викладачки кафедри німецької філології Богдани Петришак. Приємно відзначити, що до опанування цього модуля та виконання практично-дослідницьких проєктів долучилися також три студентки освітньої програми «Німецька мова і література, англійська мова», які успішно презентували результати своєї роботи. 2 червня 2026 року відбувся захист проєктів студентів групи СОН-42, які опановували модуль DLL 10 „DaF für Jugendliche“ під керівництвом старшої викладачки кафедри німецької філології Олени Павлишинець Aljona Pavlyshynets . 9 червня 2026 року свої практично-дослідницькі проєкти презентували студентки групи СОН-22, які вивчали модуль DLL 2 „Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?“ під керівництвом старшої викладачки кафедри німецької філології Богдани Петришак. Під час захистів студенти продемонстрували результати власних педагогічних досліджень, спрямованих на вдосконалення процесу навчання німецької мови як іноземної. Тематика проєктів охоплювала актуальні питання сучасної методики викладання, зокрема розвиток інтеракції на заняттях, використання таких форм роботи, як Laufdiktat та Rückendiktat, застосування чек-листів для самооцінювання навчальних досягнень, організацію самостійної презентації результатів групової роботи у форматі Wirbelgruppen, використання міжмовних порівнянь між англійською та німецькою мовами як навчальної стратегії, роль взаємного оцінювання для досягненні успіху в навчанні, а також активізацію попередніх знань учнів для покращення глобального розуміння тексту під час читання. Практично-дослідницькі проєкти є важливою складовою програми DLL, оскільки дають можливість майбутнім учителям не лише ознайомлюватися з сучасними підходами до викладання іноземних мов, а й перевіряти їхню ефективність у реальних умовах навчання. Учасники проєктів планували, проводили та аналізували власні педагогічні дослідження, розвиваючи навички рефлексії, критичного мислення та професійного самовдосконалення.Щиро вітаємо студентів та їхніх науково-методичних керівників із успішним завершенням чергового етапу програми DLL! Бажаємо подальших успіхів, творчого натхнення та нових професійних досягнень на шляху до майстерності вчителя німецької мови.
